5小型消防安全活动的课程计划

作为幼儿园老师，写课程计划是必不可少的任务。在课程计划的帮助下，您可以提高教学质量并获得预期的教学结果。您知道如何为小型消防安全活动编写课程计划吗？以下是我为您编辑的小型消防安全活动的课程计划。我希望你喜欢它！

小型消防安全活动的选定课程计划1

活动目标：

1。知道11.9是国际射击日，对火灾是什么有初步的了解。

2。结合日常生活，知道一些常识模仿。

3。具有初步的自我保护意义。

活动准备：

经验准备：与父母联系，并帮助您的宝宝找到一些有关“防火”的图片和信息。

材料准备：

1。几张消防图片或幻灯片；

2。消防卡车玩具和电话；

3。四个娃娃； “担架”（可以用布袋或小椅子代替）

过程：

感兴趣的兴趣 - 讨论与沟通 - 游戏迁移

过程：

1。感知和兴趣：

1。显示玩具消防车（如果有条件，请在线下载动态消防车）

2。讨论：这是哪种汽车？它的目的是什么（它的能力）

2。讨论与交流：

1。大火是如何产生的？ （人工，自然）

2。教师根据孩子们的回答总结。

3。如果我的房屋着火该怎么办？

1。儿童的讨论：孩子团体首先讨论和谈话，然后单独回答，指导孩子们注意别人说的话？学会听。

2。显示图片或幻灯片，以帮助儿童改善他们的经验。

3。游戏迁移：

1。让我们也是一个小消防员吗？

1。场景：叮当，（老师接电话）Niu Niu的房子着火了，让我们开始拯救Niu Niu的孩子。

2.游戏：两个合作在“担架”接力赛上运行。规则：您不能把洋娃娃扔到地上。

3.共享：专注于要求儿童谈论合作的方法和过程；

经验改进：游戏回答：“如果我的家起火，该怎么办？”快速，正确地回答的婴儿奖品很小。

在“快速答案”中，孩子们自然而然地进入了“消防”的主题。

小型消防安全活动的选定课程2

活动目标：

1。让孩子们在生动的情况下模仿消防员，体验消防员的勇敢，并激发孩子们爱和尊重消防员。

2。练习跑步，钻孔，平衡和攀爬的运动技能，以改善儿童运动的协调。

3。激发一种勇敢而向上的精神和照顾动物的情感。

4.让孩子们掌握一些基本的防火知识。

5。提高儿童敏捷性思维能力。

活动准备：

拱门，平衡梁，线...（提前装饰该站点）

活动过程：

1。场景简介

“今天，老师想邀请孩子们成为消防员。现在，老师是消防员队长。你们都是我的团队成员。接下来，我将首先培训我的团队成员。让我们一起去训练场！” （消防员非常纪律。他们排队到训练场的方式非常安静和有序。我想看看我的团队成员是否可以做到这一点）

2.准备活动

请站在早晨的运动形成中。 “在训练之前，让我们先进行一些热身练习！” （头部锻炼，胸部膨胀运动，腿压，当场踩踏，当场跑步）

3。基本练习

1。“热身已经结束，我们接下来要训练！消防员不仅要扑灭大火，而且还必须去开火的房子来拯救人们。

2。“现在我们都走在梯子上，但是消防屋里有许多堕落的柱子，所以消防员必须跳过。接下来，我们将训练跳跃的支柱。”

3。在开火的房子内，一些房间锁上了门，所以消防员必须打破门并进入。接下来，让我们练习钻小门。 （钻拱）

4。评论。

4。方案模拟

“我的小团队成员很棒。他们已经完成了训练。接下来，我们将模拟打火。” （模拟扑灭火力，小消防员排队在梯子上行走，跳上柱子，钻进小门，扑灭火。）

5。营救小动物

“啊，船长刚刚收到了一项任务。一片森林不远地着火了。许多小动物被困在他们的房屋中。我们要营救他们。小团队成员有信心吗？” （沿梯子，跳下柱子，钻进小门，然后回来拯救小动物）。

6。回到教室

团队成员很棒，并成功完成了任务。然后，接下来我们将返回基地。 （消防员回到基地时非常安静，有序）

小型百科全书：“消防”是指消除和预防问题（也就是说，预防和解决人们在生活，工作和学习中遇到的人为，自然和意外的灾难）。当然，在人们理解的早期阶段，狭义的含义是：（扑灭）火。

小型消防安全活动的选定课程计划

活动目标：

1。了解火中逃脱和自我救援的基本方法。

2。消防的初步知识。

3。培养孩子通过现有生活经验解决问题的能力。

4。加强儿童的安全意识。

5。培养儿童的敏捷性，以响应和控制运动。

活动准备：

1。经验准备：老师带领孩子们参观消防队，并提前观看火灾知识展览。

2。材料准备：消防和消防视频。

活动过程：

1。孩子们观看消防视频，以展示活动的内容。

老师：您刚才看到了什么？为什么发生大火？

2。指导孩子们讨论在家里和幼儿园遇到大火时逃脱危险的方法。

（1）问一个问题：如果遇到火，该怎么办？如果大火很高并且有很多浓烟，我该怎么办？

（2）摘要：如果您遇到火灾，您应该迅速离开火，大喊大叫以寻求帮助，致电119打电话给警察，您将无法乘电梯，等等。

3.引导儿童交流：防止火灾的一种方法。

摘要：儿童不玩烟花，不适合放置烟火，也不要随机移动气体开关。

4.进行消防演习，并使用正确的方法来指导儿童以有序的方式逃脱。

活动扩展：

1。组织儿童观察幼儿园的火通道，安全出口等，并定期进行消防演习。

2。游戏活动：执行角色游戏“ Fire Expaive”，让孩子们通过电影掌握自己的方法。

小型消防安全活动的选定课程计划4

活动目标：

1。感受着火的威胁和火灾造成的伤害。

2。简要了解消防的方法并了解防火的基本知识。

3。初步掌握了逃生和自我救援的几种方法和技能，以提高自我保护能力。

4。能够积极参与游戏活动并学会保护自己。

5。可以告诉您在不容易玩的地方存在哪些安全危害。

要点和困难：

要点：了解火的危险，简要了解消防的方法，并了解防火的基本常见感。

困难：遇到火灾时不要害怕或恐慌。初步掌握逃脱和自我救援的几种方法和技能，以提高您的自我保护能力。

活动准备：多媒体课程

活动过程：

1。了解火的用途和危害

2。如果我遇到火，该怎么办？

1。战斗的主要方法

（1）学会致电火警

（2）知道常见的灭火方法

2。逃脱和自我救援技能和预防措施

（1）逃脱的正确方法

（2）明确查看安全出口标志

（3）如果我的身体着火该怎么办？

（4）如果大火阻止了出口

3。如何防止火灾

1。防止火，从我开始

2。谁是对的，谁错了

小型消防安全活动的选定课程计划

活动目标：

1。儿童应该了解防火和消防的基本知识，并提高预防火灾意识。

2。指导儿童练习钻探运动，提高儿童的平衡能力并训练儿童运动协调。

活动准备：

1。消防员的照片和消防视频。

2。消防员扑灭火灾的照片，现场与“家禽，牲畜和野兽”的房屋安排（包括信卡）。

3。钻四个孔，四个平衡梁和“哭泣，电话铃声，消防车的声音”的录音带。

活动过程：

1。交换和收集照片，

引导孩子们回想起消防员的好地方并引起兴趣。

2。探索消防员的工作与人之间的关系

1。观看视频。

2。讨论

（1）为什么要着火？

（2）如果您是一名消防员，您将如何扑灭大火？

（3）消防员如何做？

3。再次观看视频

（1）告诉我您是否害怕火？为什么？

（2）消防员害怕火吗？您认为他是什么样的人？

4。摘要

3。游戏“小消防员”

1.警报响起，老师：动物王国发生了一场大火，每个人都需要帮助扑灭大火。

介绍活动，以激发儿童参与游戏的兴趣。

讨论：如何营救小动物？

2。显示图片，让孩子理解基本的常见消防感。

老师演示了使用“水”来节省“火”（使用单词卡演示），讨论：除了水之外，还可以使用什么来扑灭火？

3.游戏：小消防员

（1）解释角色：师“变成”的消防队领导人，孩子们成为消防员。快速戴火痕。

（2）船长解释了任务和要求：穿过洞穴，越过单板桥，然后前往附近的河流找到“水”以拯救“火”。每位消防员一次一次营救一只小动物。

（3）消防员开始采取行动，消防队长指示消防员尽可能快地扑灭大火并救出小动物。

老师注意指导孩子们练习钻探运动，并在反复跑步时训练孩子们运动的协调。

（4）将被救出的小动物送回家：孩子们认识到动物的名字，按家禽，牲畜和野生动物对小动物进行分类，然后将它们送回相应的房屋。

（5）玩第二场比赛，再次查看并阅读相应的汉字，然后练习钻探。

听到小动物的“哭泣”，消防员再次进入大火，救出了小动物，并将小动物送回家。

（6）消防总结总结了活动，并评估了今天的消防员的表现。